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2022世界杯比分(www.x2w99.com):吴朝晖:扎根中国大地生长新时代卓越研究生教育

admin2021-09-0332

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中国科学院院士

浙江大学校长

中国高等教育学会副会长

吴朝晖

  研究生教育是应对新型大国博弈和全球人才竞争的基础结构,肩负着培育高条理人才和提供高水平创新的重大使命,同时面临着由大向强、由规模扩张到质量提升的转型义务,迫切需要扎根中国大地探索卓越生长之路。

  从天下履历看,研究生教育出现出育人与创新深度融合、相互滋养的特征,这决议了研究生需要具备学生和学者的双重禀赋,用学者风范、研究意识和创新尺度为成才导航。从中国特色看,研究生教育转达着质量导向与需求导向高度叠加、相互促进的要求,这决议了研究生需要坚持“提升自我”与“服务他人”的双重追求,以全球前沿、国家战略和区域目的为生长定位。因此,贯彻落实 *** 总书记关于研究生教育事情主要指示精神和天下研究生教育 *** 精神、加速推进新时代研究生教育卓越生长的要害,在于毗邻国家生长需求与人才培育供应、融会教育教学与创新缔造、推进体制改造与系统开放。

  自动服务国家急需,以超通例结构知足多元化的研究生培育偏向

  社会主义现代化需要施展研究生教育作为最高学历教育的怪异功效,只有加速生长新时代的卓越研究生教育,才气支持我国更多市场主体抢占产业链高端,才气为更洪水平地解放和生长社会生产力提供有力的智力支持。当前研究生教育的主要问题之一就是教育的高端供应无法知足国家的多元需求。要解决这一供需矛盾,着力点在于凸显研究生教育服务国家生长的属性,遵照“以服务为宗旨、在孝顺中生长”的教育理念,围绕社会主义现代化建设需求和经济社会高质量生长趋势,进一步优化研究生培育结构和规模等,分类培育研究生,推动研究生教育实现数目与质量相统一。

  围绕国家生长需求调整培育偏向。进一步解决研究生培育供应侧与需求侧错位等问题,实时回应经济社会转型升级、科技产业变化和知识大融通要求,从区域、产业、学科等差异维度完善研究生培育的动态调整机制。面向粤港澳大湾区、配合富足树模区等国家战略,优化研究生培育结构。

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  推动学科与专业一体化生长。突出学科偏向、科研偏向与专业偏向的一致性,确立健全学科分类生长机制,科学设置与调整学科及专业种别,打造“有进有出”的学科系统,形成综合交织的一流学科系统。

  优化研究生培育结构。选择办学条件好、培育能力强的高水平研究型大学,先行先试自主确定硕博招生比例,引发研究型大学提升研究生教育质量的起劲性自动性。

  坚定推进科教融合,以高水平创新作育高质量的研究生战略气力

  当前我国面临的诸多“卡脖子”问题,外面上卡的是手艺和创新,实质上卡的却是人才。要想补齐这一要害短板,突破点在于整合教学与创新资源,协同教育与科研历程,将前沿的创新优势转化为鲜活的研究生教育特色,将急切的研究生教育需求转达给一线的创新攻关,形成教育教学与科研创新双向流动、全程融会的事态,让研究生在科教协同、产教互融中卓越发展。

  打造以学科建设、人才队伍与教育教学为内核的研究生育人系统。引发学科育人功效,指导研究生起劲介入学科会聚融合和交织培育的实践,使创新偏向与学科战略领域相契合。施展高条理人才引领作用,让研究生在科学精神、学术诚信、学术规范和伦理道德等方面成为楷模。

  将创新作为权衡研究生素养的焦点要求。聚焦知识创新能力培育,强化研究生系统科研训练,以大团队、大平台、大项目支持高质量培育。围绕原始创新,指导研究生寻找从无到有的新偏向,勇闯学术创新“无人区”,攻克“卡脖子”问题。确立健全研究生介入国家实验室、科技领军企业等国家战略科技气力构建的机制,缔造条件让研究生尽快成为国家建设天下主要科学中央和创新高地的生力军。

  完善产教融合育人机制。让现代产业、创新型企业全方位介入专业学位研究生培育,探索“专业+行业(产业)”双导师制度,推动校企共建高水平实践教学课程系统。以全链条的创业服务支持研究生开展产教融合,打造研究生创业教育系统。试点推进焦点手艺紧缺研究生专项自主培育设计,在要害领域创新研究生培育模式。

  连续深化改造开放,以现代化治理破解深条理的研究生教育难题

  研究生教育不仅关乎立德树人、科研创新,也存在与国家治理现代化的关联。当前制约研究生教育卓越生长的因素显示为与教育质量提升亲热相关的培育模式改造及系统开放等问题。要想消除这一障碍,其毗邻点在于构建现代化的研究生教育治理系统,将体制机制优势转化为现代化治理效能,在开放生长中提升研究生的全球竞争力,进而形成匹配社会主义现代化国家建设的中国研究生教育模式。

  周全深化研究生教育改造。推动招生资源向重大科研创新、要害学科领域倾斜。流通分流选择机制,完善资格考试和年度审核制度,制订“以研究生为本”和“质量优先”相连系的分流方案,尊重学生志趣,给予学生学术生涯设计权与选择权。推进统筹选拔,逐步扩大直博生比例,允许海内高水平研究型大学优异本科结业生通过“申请—审核”继续研究学习。实行硕博融会培育,试点推进博士长学制学习方式。

  营造支持研究生教育的优质环境。加大对研究生教育的投入,完善培育整天职担机制,优化 *** 主导、培育单元统筹、社会普遍介入的资助系统,加大对基础学科和要害领域研究生的资助力度。破除“五唯”评价方式,围绕研究生培育成效、创新质量和服务孝顺等要素,完善培育质量评价系统。健全质量控制和保证制度,强化导师岗位治理,落实全历程培育责任。

  “致天下之治者在人才,整天下之才者在教养。”高水平研究型大学要扎根中国大地生长新时代卓越研究生教育,为实现第二个百年奋斗目的孝顺更大气力。

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